好意思国西宾辖下属的国度西宾统计中心近日发布最新访谒数据浮现，好意思国小学和初中学生在课余本当事者动“为乐而读”的比例在曩昔十余年中显赫下降，激发西宾界和家长对儿童阅读风尚与学习收获的双重负忧。

论说以宇宙界限内对9岁和13岁学生的阅读与数学恒久测试为基础，涵盖自20世纪70年代以来的恒久趋势，本次最新数据来自杰出3万名学生的答卷，并蚁集了学生出勤情况和阅读风尚的问卷访谒。数据浮现，与2012年比拟，13岁学生暗意“在平静本事阅读是常态”的比例真实减半，而9岁学生中“真实每天为乐而读”的比例在曩昔13年间也下降了16个百分点。

具体来看，9岁儿童阅读趣味也曾举座高于青少年，但也出现显着滑坡。2025年，仅有约37%的9岁学生暗意真实每天在课余本事念书，而在2020年这一比例为42%，在更早的1984年则高达53%。西宾谋略东说念主员指出，儿童和青少年主动阅读的频率与其圭臬化测验中的阅读收获存在显着正考虑联系，连续阅读的学生在测试中盛大取得更高分数，尤其是那些每天阅读的青少年，2026年世界杯中国官网与真实不阅读的同龄东说念主之间差距更为显赫。

国度西宾统计中心代理主任马修·索德纳暗意，这一趋势值得家长和西宾职责者高度爱好，因为现时在阅读方面“咱们并未看到本来但愿达到的跨越”。他强调，从2012年运行的显赫下滑标明，这一问题远不啻是新冠疫情所带来的短期冲击，而是更长本事积存的扫尾，应当鼓吹更多深切谋略和战略步履。

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最新论说还浮现，9岁和13岁学生在阅读和数学方面的平中分数较2008年以来出现下降。恒久趋势数据以0至500分为评分区间，AG官方最新版app下载两个年纪段使用归拢评分圭臬，因此9岁学生举座分数低于13岁属于预期界限，但非论哪个年纪段，比拟十多年前的平均收获均呈下行态势。在此配景下，好意思国多州连年加大对学前与早期阅读才气培养技俩标参预，一些西宾巨匠以为，这类早期识字与阅读推行技俩可能是疫情后低年级学生阅读收获部分回升的抨击原因之一。

索德纳指出，阅读才气不仅关乎语文或英语讲义身，更是学生在通盘其他学科中取得和融会信息的基础才气，因此阅读水平的滑坡会对举座学习产生连锁影响。与此同期，青少年在课余本事的屏幕使用时长抓续高潮，一项2024年的谋略发现，杰出一半的12至17岁青少年每天奢靡四小时或以上的本事使用电子屏幕。

跟着学校在训诫中多数使用平板电脑、条记本电脑等开拓，对于“屏幕本事是否挤占阅读本事”的争议也不断升温。此前有谋略指出，青少年圭臬化测验收获下滑与屏幕本事增多之间存在关联联系，而这与本次论说所反应的阅读与收获的双重下落趋势相互印证。一些担忧子女用机本事过长的家长，对校方披发开拓或履行数字化训诫提倡质疑，条件知校再行注目课堂中电子开拓的使用界限与时长。

在家长和社会压力的鼓吹下AG官方最新版app下载，多州议员已在州层面提倡考虑法案，试图遏抑全球学校对西宾科技居品的依赖，裁减学生在课堂和功课中必须面临屏幕的本事。西宾部门与立法机构正在围绕怎样均衡数字化训诫上风与阅读风尚培养伸开博弈：一方面，开拓被视为擢升训诫后果和资源公说念的抨击器具，另一方面，儿童“为乐而读”的抓续下降和阅读收获的同步下滑，正在促使更多有野心者再行注目“屏幕期间”的西宾阵势。